ID ：01.10.
詳細アウトカム ：将来への意欲の向上
指標 ：将来に関する意識の程度

測定方法：全国学力・学習状況調査（質問紙調査）

文部科学省が毎年実施している全国学力・学習状況調査の質問紙調査には、学習意欲や学習時間等、自尊意識や将来に関する意識など、幅広い項目に関する質問が含まれています。将来に関する意識の知度については、下記の質問項目があります。

文部科学省では、調査結果を公表しており、質問紙調査については質問項目ごとの回答数・回答割合を見ることができます。

出所：文部科学省「全国的な学力調査（全国学力・学習状況調査等）：全国学力・学習状況調査の概要」
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/zenkoku/1344101.htm（2020年4月1日閲覧）
国立教育政策研究所「教育課程研究センター「全国学力・学習状況調査」」
http://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryoku.html（2020年4月1日閲覧）

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	当てはまる	どちらかといえば、 当てはまる	どちらかといえば、当てはまらない	当てはまらない
1. 将来の夢や目標を持っている	□	□	□	□

※小学生用質問紙調査 質問No.9
※中学生用質問紙は出所に記載した国立政策研究所ホームページで閲覧、ダウンロードが可能です。

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その他参考測定方法

測定方法 NPC将来の意欲尺度

英国のシンクタンクであるニュー・フィランソロピー・キャピタル（New Philanthropy Capital: NPC）が開発した、将来への意欲（aspirations for the future）を測定するための3項目からなる尺度です。

※日本語版は、学術的に信頼性・妥当性を検証されていないため、あくまで参考として下さい。

出所：Inspiring Impact (2014) “The Journey to EmploymenT (JET) Framework”.
https://www.thinknpc.org/resource-hub/the-journey-to-employment-jet-framework/ （2020年4月1日閲覧）

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	強くそう 思う	そう思う	どちらもともいえない	そう 思わない	まったくそう思わない
1. 自分の将来について肯定的に感じる。	□	□	□	□	□
2. 将来に向けた計画を立てることは時間の無駄である。	□	□	□	□	□
3. 自分がやりたいことを実現できると思う。	□	□	□	□	□